Programme de 6 courts documentaires abordant des sujets actuels : l’identité de genre, l’environnement, notre rapport à l’art et l’espace public, leconflit israélo-palestinien, l'l’adolescence et des liens familiaux, ou encore les discriminations et les inégalités dans le milieu audiovisuel.
Les films du programme :
• Récit de soi de Géraldine Charpentier (5 min.-2019)
• Arbres de Jean-Benoît Ugeux (21 min.- 2022)
• La fusée jaune, réalisation collective (11 min.-2010)
• Les derniers jours d’avril de Laurence Buelens et Jean Forest (24 min.-2021)
• Makenzy de Paloma Sermon Daï (20 min.-2016)
• Silence s’il vous plaît d'Aude Verbiguié-Soum ( 22 min.- 2023)

En octobre 2020, alors que les hospitalisations dues au coronavirus sont en constante augmentation, la deuxième vague est aux portes du C.H.U. de Liège, principal hôpital de Wallonie, en Belgique. Carine Thirion et Patricia Modanese, infirmières en chef des unités Covid et de soins intensifs, doivent affronter ce nouveau pic et gérer leurs équipes, encore marquées par la première vague. Comment vont-elles faire face à cette nouvelle crise alors que le personnel est en sous-effectif, que les lits manquent et que le matériel n’est toujours pas adapté ?

L’hiver de 1960 à 1961 fut le théâtre de la plus longue grève générale qu’ait connue la Belgique depuis la Seconde Guerre mondiale : jusqu'à deux mois d’immobilisation totale du pays contre une loi d’austérité. Sur les innombrables archives, une profusion de personnages de tous bords nous raconte les initiatives qu’ils menèrent alors. Mais, surprise : à la place d'anciens grévistes aux tempes grises, ce sont des jeunes qui nous racontent ces éclats de lutte, comme s’ils y étaient, comme s’ils y avaient été.

En Sardaigne, les Domus de janas (littéralement «maisons des fées ou des sorcières») sont des sépultures préhistoriques qui ont ensuite servi d’abris aux bergers et bergères. Ce trait d’union entre passé et présent, légendes et réalité est ce qui va conduire la cinéaste Myriam Raccah à explorer un territoire insulaire tissé de vieilles histoires et de chants et menacé par l’oubli et les feux.

Le film ‘Echo(e)s’ visibilise les expériences souvent minimisées et banalisées qui se vivent lors d’un suivi gynécologique ou obstétrical. Il se construit sur le récit de huit personnes, en paroles et en mouvements, sur terre et dans l’eau, pour (re)questionner les pratiques de soin par le soin.

Marie et Juliette ont quitté l'enseignement classique pour ouvrir au cœur de Bruxelles une école où elles accueillent des enfants sans passé scolaire, souvent issus de l'exil.Elles leur offrent un lieu et un temps hors des apprentissages scolaires formels pour être ou redevenir des enfants, avant d'affronter l'institution scolaire qui attendra d'eux d'être des élèves.Au fil de leurs tentatives et de leurs réflexions pédagogiques, le film nous oblige à questionner l'école comme un lieu vecteur de rapports d'oppression qui nous touchent tou·te·s.

Diagnostiquée « Ménopausée précoce » à l’âge de 29 ans, j’ai dévié de la voie qui me semblait toute tracée. Depuis ma plus tendre enfance, je pensais qu’avoir une belle vie signifiait être mère, je dois désormais trouver une nouvelle façon de vivre ma vie, lui retrouver un sens. C’est ce cheminement intime sur un sujet universel que le film va mettre en lumière, en alternant images au présent, séquences d’archives et images animées.

Nuits et jours, Otto efface pour un centime des visages sur Google StreetView. C’est l’une des tâches que lui et ses amis du monde entier réalisent sur Amazon Mechanical Turk, une plateforme de micro-tâches. Au côté de ses amis turkers, Otto plonge dans un monde robotique qui soulève la question de l’humanité.

Dans le huis-clos des maisons, des parents d’enfants handicapés espèrent une place dans les services d’accompagnement. En attendant, ils tentent seuls de faire face aux difficultés et aux troubles du comportement. Dans ce marasme existentiel, le film suit le travail de Lucas, éducateur spécialisé, conseillé parfois par l’hôpital, qui se rend au domicile des familles et tente de les aider. Bourré d’énergie et d’optimisme, Lucas permet aux familles à bout de souffle de construire une vie plus apaisée sans attendre une solution structurelle qui tarde à venir.

Adèle, 12 ans, ne veut pas rentrer à l'école. Elle préfère faire du skate et observer les autres de loin. Mais cet isolement va l'amener à s'interroger sur le genre de femme qu'elle veut être.